Podemos comprobar que este juego dispone de una página web oficial http://www.portalmix.com/lossims/ Donde te hablan de todas las novedades del juego, o los nuevos juegos de los creadores de este juego de realidad social.

http://www.actualidadsims.com/ esta página está dedicada a todas las novedades de los nuevos videojuegos de los sims, para que no te pierdas nada. Además contiene su propio foro.

En los foros se trata cualquier tema relacionado con el videojuego:

http://simsbit.mforos.com/ Este foro es de los sims, pero también se tratan temas de otros videojuegos, entretenimiento y ocio.
http://foro.simsolucion.es/index.php Este foro solo tiene contenidos de sims, por lo que cualquier duda te podrán ayudar aquí.

Como observamos, los foros son distintos en sus contenido, por lo que solo he destacado estos dos, porque a mi modo de ver, son los mas amplios en cuanto a sims se refiere.

También hay páginas dedicadas a explicar trucos de este juego, para que así sea más facil de pasar de nivel, o simplemente hacer una tarea de un modo mas facil.

http://www.trucoteca.com/trucos/los-sims/PC-502.html

http://www.guiamania.com/page.php?v=161629

*Las imágenes han sido sustraidas de google o son de mi propiedad

Blog dedicados a los videojuegos

En estos tipos de blog hemos observado que no hay constancia de la influencia que pueden tener los jugadores a la exposición de ciertos juegos, sino que informan, en la mayoría de su contenido, de las últimas novedades de este ámbito, como por ejemplo pueden ser los lanzamientos de nuevos videojuegos, estrategias para pasar de nivel, nuevas consolas, etc.
En ninguno se expresa la edad mínima que se ha de tener para poder jugar, o cuánta violencia puede tener un videojuego.
Por lo que hemos podido observar la influencia de los videojuegos en la infancia no es un tema que se trate en los blogs dedicados a los videojuegos.

Periódico gratuito “20 minutos”

En cambio de lo que podía pasar con los blog, en este periódico hemos encontrado diversas noticias en las que se habla de la influencia de los videojuegos en los niños.
Encontramos un testimonio de un padre que prohíbe a su hijo ciertos juegos porque no quiere que se influencia con algunas de las conductas violentas que fomentan algunos videojuegos.
También encontramos una noticia en la que un chico de 18 años mata a otro de 15 porque no le presto un juego.
Aunque lo más curioso que hemos encontrado es una noticia en la que se dice que es “una tontería todo lo que se dice de los videojuegos” ya que consideran a los niños capaces de distinguir la realidad con la ficción.

* Todas las imágenes han sido sacadas de http://images.google.es

Periódico “Público”

Al analizar el periódico público en su sección de tecnología, nos encontramos un gran problema. Esta sección no es de tecnología propiamente dicha, es decir, que la sección es la de ciencias, donde se encuentran todo tipo de artículos, y eso hace que sea muy confuso, pues nos encontramos una noticia sobre Internet en algún país, las compañías telefónicas, la prohibición de las descargas, que son propias de la tecnología, con noticias sobre Un componente del cannabis que tiene efectos anticancerígenos, un coche que vuela, una píldora masculina, que son propias de las ciencias.

Al no haber un espacio para cada una, hace que sea confuso para los lectores.

Lo bueno que observamos es que hay un blog escrito por uno de los redactores del periódico en donde expone algunas de las dudas que pueden tener sus lectores.

Este blog contiene mucha información para sus lectores sobre informática.

Sin embargo, este blog tiene mucha publicidad sublimizar, ya que casi todo su contenido tiene que ver con el periódico, o si se necesita un ejemplo se utiliza un periódico. Suponemos que esto no pasaría si estuviera escrito por una persona ajena al periódico.

Aunque este blog se puede ver extinguido, ya que el redactor del periódico ha publicado una entrada en la que pone de manifiesto su falta de tiempo para escribir en el blog,

suponemos que esto no impedirá que se haga otro blog dedicado a la tecnología, con el fin de aclarar dudas a los lectores, o para dar o pedir información sobre algún aspecto tecnológico.

Periódico “Cinco Días”

A pesar del carácter que tiene este periódico, puramente económico, vemos que tiene una sección dedicada a la tecnología.

Esta sección contiene toda la información de actualidad del mundo de tecnología. Podríamos ver esta página destinada a la tecnología en cualquier periódico de carácter general y no encontraríamos diferencias con la sección que tiene este periódico, sino las similitudes que comparten los dos, ya que la información que se da en este periódico es de carácter general.

Al ser un periódico dedicado a la economía no encontramos ningún blog de tecnología en el que los lectores de este periódico consulten sus dudas o expongan sus sugerencias en este campo.

Si encontramos otros blog, aunque son de carácter económico, como es normal.

También consta de un foro, pero al igual que en el blog, en el foro los temas a tratar son todos económicos.

* Todas las imágenes han sido obtenidas de http://images.google.es

Vamos a analizar tres medios de comunicacion, radio, televisión y prensa para ver la facilidad de acceso del usuario y los problemas que pueden tener a la hora de acceder a la informacion.

El primer medio que analizamos es la página Web de Televisión Española, TVE 1, para ver todos sus contendidos, productos, publicidad, etc. La página Web de TVE 1 cuenta con numerosos enlaces de información. Es decir, contiene cuantiosa información acerca de la cadena, como sus programas, sus series, noticias, etc. Además de poseer toda esta información, cuenta con todos los elementos de Internet, para que cualquier usuario pueda encontrar aquello que está buscando fácilmente. Esta página está diseñada para todo el público de este canal, ya que les facilita todo su contenido, sus series, informativos, cualquier espacio que no hayas podido disfrutar por la televisión, la página te lo proporciona, etc.

Para adentraros en este medio solo tenéis que entrar en esta página: http://www.rtve.es/television

El segundo medio que analizamos es la página Web del periódico La Vanguardia. Trata noticias  de   todos los temas, ya sea de ámbito nacional o internacional, con un leguaje claro y preciso para de esta forma poder acceder al mayor número de lectores posible, sin importar la edad o condición social.  Hay un gran orden  en todas sus secciones, lo que hace que sea apetecible consultar todo aquello que se necesite.

A pesar de ser un periódico de información general, no solo informa sino que en la página, también se pueden encontrar secciones de ocio y servicios, entre otros. Desde la propia página del periódico, tenemos la posibilidad de acceder a otras páginas relacionadas, a través de los links que se nos proporcionan.

Es un periódico en el que se da mucha importancia al lector, por ello no solo dan una buena información, sino que dan numerosas opciones al lector de plasmar su opinión para con ello mejorar cada día la calidad del diario.

Para adentraros en este medio solo tenéis que clikear aquí: 

www.lavanguardia.es

El tercer medio analizado La web de RNE donde nos ofrece la opción de escuchar las diferentes emisoras que componen RNE a través de la red, dejando a un lado la información que otras webs ofrecen en forma de noticias.

El funcionamiento de esta página es escuchar la información. No existe otra forma de acceder a las noticias. Sólo los blogs de algunos de los miembros de RNE ofrecen su opinión de alguna noticia destacada. Las secciones de las que se compone la página son básicamente las de los diferentes canales de RNE. Los servicios son más abundantes que los de la información, resulta más sencillo encontrar la encuesta que la propia información.

Para adentraros en este medio solo tenéis que clikear aquí:

www.rne.es

Podemos observar las diferencias que hay entre estos medios de comunicación, ya que la Vanguardia se dedica a toda la actualidad del mundo, e intentar que sus lectores participen con los blog. Además intenta que la página Web no sea monótona. TVE 1, por su parte informa de todos sus contenidos televisivos, ya sean series, documentales, programas, es decir, permite a los usuarios tener alcance a toda su programación ya sea mediante videos o con la parilla de programación.

RNE tiene como único funcionamiento la facilidad para escuchar la información, es decir, que los componentes que tiene esta página son los diferentes canales de RNE, y también observamos que es difícil acceder a la información.    

EXPERIENCIA DEL USUARIO

La Web de la cadena de televisión TVE 1 ofrece todo tipo de información relacionada con los espacios retransmitidos en este canal. Por lo tanto, todos los contenidos ofrecidos en esta pagina son muy específicos. Cualquier persona puede utilizar esta página, aunque solo la utilizaran aquellos que deseen conocer información sobre los espacios del canal de televisión, ya que toda su información se basa en eso. La deseabilidad, el valor y la utilidad de la página giran en torno a los espacios del canal y a lo que deseen los usurarios. Al ser una cadena pública española es muy conocida y se puede encontrar en cualquier buscador. La credibilidad de la página no se puede poner en entredicho, porque todos los contendidos de la web, han sido o van a ser emitidos en la televisión, por lo que podemos confiar plenamente en la información que obtengamos de ella.

La organización de la pagina hace que sea muy fácil acceder a cualquier contenido que busquemos.

La web de la Vanguardia ofrece una gran parte de la actualidad del momento. El motivo de esta página es poder informar en todo momento de lo que pasa en el mundo con noticias nacionales, internacionales, cultura, deporte… Esta página cuenta con diferentes elementos para poder interactuar con sus usuarios como pueden ser los concursos o las encuestas. Esta página es muy fácil de utilizar y de encontrar todo lo que busquemos con un solo clic, porque se cargan las imágenes o los videos con rapidez y con un vistazo podemos ver la amplia variedad que nos ofrece la página.

La página es deseable dependiendo del usuario, pero si escogiéramos a un usuarios que quisiera estar informado podríamos decir que la página es deseable por su variedad de contenidos, su intento de objetividad en la información y la constante actualización que sufre la página, para estar al día de lo que pasa en todo momento. Esta página se puede encontrar con mucha facilidad, ya que en cualquier buscador nos aparecerá la página, al derivar esta página del periódico La Vanguardia, y por lo tanto es del todo accesible para cualquiera que tenga Internet y ganas de informarse, ya que la información es verídica y creíble, pues son profesionales de la información y de la comunicación, los que redactan las noticias para que podamos acceder a ellas.

 La Web de Radio Nacional Española ofrece diversos contenidos relacionados con su radio. La prioridad de esta pagina es la escucha de todos sus programas y de sus canales, por lo que esta página será utilizada por las personas que escuchen con regularidad RNE, ya que puedes escuchar cualquier canal y cualquier programa a la hora que queramos.

En la pagina encontramos cualquier información exclusivamente sobre la programación de la radio.

La página es muy completa ya que te da muchas facilidades para escuchar sus diferentes canales, por lo que la información se esta actualizando constantemente.

También es una Web fácil de encontrar porque es muy conocida, y gracias a la facilidad que nos da Internet, en cualquier buscador lo podemos encontrar.

La fiabilidad de los contenidos es total, ya que se está informando a un público sobre toda la actualidad y los que realizan esta información son profesionales que cuentan con gran credibilidad.

Usabilidad para todos sus usuarios

Las webs de TVE y RNE las vamos a analizar conjuntamente ya que de la misma pagina se deriva a una sección (televisión) o a otra.  La Web es bastante usable ya que no presenta excesivos fallos en lo que a usable se entiende. La estructura de la pagina es simple y accesible, al igual que los textos, que son cortos. Además se adapta al tamaño de la pantalla. Nos da información sobre el creador de la pagina y para contactar con ellos. Los en laces cambian de color cuando ya se han visto, no utiliza nuevas ventanas de navegación y la publicidad no se puede confundir con el contenido de la Web.

 Podemos identificar algunos fallos como sería que la publicidad está en movimiento, y que la información de la pagina esta restringida a los espacios emitidos en la cadena de televisión o la información de la radio y todos sus canales. Además los elementos de navegación no están bien etiquetados, incluso algunos carecen de etiquetas. También puede ser un fallo el tiempo que tarde la página en cargarse al escuchar el programa de radio.

La web de la Vanguardia cumple casi todas la cualidades para ser usable por cualquier usuario. La estructura de la página esta adaptada al tamaño de la pantalla, los enlaces cambian de color cuando ya han sido visitados, el botón de atrás no está deshabilitado, los enlaces se cargan en la misma ventana inicial, lo que facilita la visita.

Algunas de las cualidades que no cumple para ser usable son la aparición de ventanas emergentes (publicidad) que interrumpen tu campo de visión. También observamos que el contenido y la publicidad pueden confundirse ya que algunos contendidos van acompañados por patrocinadores.

ACCESIBILIDAD SIN PROBLEMAS

  La Vanguardia presenta  errores de prioridad uno, de prioridad dos y de prioridad tres. Los errores de prioridad 2 son que utiliza unidades de medida absolutas y que algunos encabezados o no están marcados o son excesivamente. La actualización automática hace que se pueda haber dificultadas para leer la página. El elemento HTML utiliza elementos desaconsejados y la visibilidad del color en algunos elementos no es la adecuada.

Los errores de prioridad 3 son que no existen atributos lang o xml:lang, que no se indica el idioma principal del documento y que el control del formulario no incluye caracteres por defecto.

Aunque podríamos decir que el fallo mas importante que hemos encontrado es la instalación de plugins para visualizar algunos elementos de la página.

Aunque la página tiene fallos, no impide la accesibilidad para cualquier persona con alguna discapacidad ni tampoco que surjan problemas para acceder a la página. 

La página de TVE  tiene pocos problemas de las tres prioridades y que ya hemos comentado en el anterior análisis. En la prioridad 1destacamos que no existen textos alternativos para algunas imágenes y algunos problemas relacionados con las imágenes y el color. En la prioridad 2 encontramos que utiliza unidades de medida absolutas caracteres desaconsejados por las tecnologías W3C, algunos problemas con los colores de las imágenes, que usa imágenes en vez de marcadores para transmitir la información y que no proporciona suficientes metadatos. En la prioridad 3 destacamos que no existe el atributo lang o xml:lang, que no se ha indicado el idioma principal de dicho documento y que no proporciona resúmenes de las tablas.

Como vemos esta página tiene poco fallos y por lo tanto es bastante accesible para cualquier usuario.

La página de RNE es la que menos fallos presenta. En la prioridad uno observamos que sus imágenes no tiene texto alternativo. En la prioridad dos vemos que la página utiliza unidades de medida absolutas y que el elemento HTML utiliza atributos desaconsejados para ese formato. En la prioridad tres advertimos que no existe el atributo lang o xml:lang, y que algunas de las tablas existentes no tiene resumen.

Análisis de composición y validación de estándares:

• La propiedad intelectual
• Derechos de autor y copyright
• Símbolos utilizados
• Campos de aplicación 

2.- Copyleft

• ¿Qué es el copyleft?
• Métodos de aplicación del copyleft
• Creative Commons
• Arte y documentación
• Patentes 

3.- Reflexiones

 REFERENCIAS UTILIZADAS 

 

1.- Copyright 



La propiedad intelectual

La propiedad intelectual, desde el punto de vista de la tradición continental europea y de buena parte de los países latinoamericanos, supone el reconocimiento de un derecho particular en favor de un autor u otros titulares de derechos, sobre las obras del intelecto humano.

En los términos de la Declaración Mundial sobre la Propiedad Intelectual (votada por la Comisión Asesora de las políticas de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), el 26 de junio del año 2000) es entendida similarmente como “cualquier propiedad que, de común acuerdo, se considere de naturaleza intelectual y merecedora de protección, incluidas las invenciones científicas y tecnológicas, las producciones literarias o artísticas, las marcas y los identificadores, los dibujos y modelos industriales y las indicaciones geográficas.

El Día Mundial de la Propiedad Intelectual se celebra el 26 de abril.

La propiedad intelectual tiene especialidades que la alejan de la propiedad ordinaria. Se trata de un derecho de naturaleza mixta, incluye facultades de índole económica además de facultades morales. Además, es una propiedad temporal sometida a un plazo de duración de acuerdo con la Ley reguladora. Por otro lado, el objeto del derecho lo constituyen bienes de carácter inmaterial (las obras, interpretaciones artísticas…), lo que conlleva peculiaridades respecto a su explotación o aprovechamiento.

La Ley de Propiedad Intelectual regula la propiedad intelectual. La Ley fgue aprobada por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, siendo objeto de reformas posteriores en 1998 y 2006.

Según la Ley de Propiedad Intelectual, una obra ya divulgada puede ser reproducida sin autorización de autor, cuando dicha reproducción se hace “para uso privado del copista” y siempre que la copia no sea objeto de utilización colectiva ni lucrativa. De lo que se deduce que un usuario particular no tiene que solicitar autorización del autor/es de una obra musical u audiovisual cada vez que graba la misma para su propio uso, y sin que vaya a ser objeto de negocio.

Esta reproducción autorizada por Ley, genera una remuneración compensatoria por copia privada, que está regulada también en el artículo 25 de la Ley de Propiedad Intelectual y que está destinada a compensar la pérdida de ingresos que pueda generar esta posibilidad de hacer copias de las mismas para uso privado. Es obvio que cada vez que se hace una copia de un disco para uso privado, se deja de vender un ejemplar del mismo, por lo que hay que compensar a los titulares de las obras contenidas en el mismo, por los ingresos que dejan de percibir.

 
Derecho de autor y copyright

El Derecho de autor y copyright constituyen dos concepciones sobre la propiedad literaria y artística.

El derecho de autor es un término jurídico que describe los derechos concedidos a los creadores por sus obras literarias, artísticas y/o científicas. El derecho de autor nace en el momento de su creación y no antes y el plazo es de 70 años desde el momento de su muerte. Entonces la obra pasa a dominio público. El derecho moral está constituido como emanación de la persona del autor: reconoce que la obra es expresión de la persona del autor y así se le protege. La protección del copyright se limita estrictamente a la obra, sin considerar atributos morales del autor en relación con su obra, excepto la paternidad; no lo considera como un autor propiamente tal, pero tiene derechos que determinan las modalidades de utilización de una obra.

“La propiedad intelectual de una obra literaria, científica artística o corresponde al autor por el solo hecho de su creación”. Art.1 TRLPI

En el Derecho anglosajón se utiliza la noción de copyright (traducido literalmente como derecho de copia) que, por lo general, comprende la parte patrimonial de los derechos de autor.

 
Símbolos utilizados

Los símbolos que se utilizan son:

El símbolo ℗ (una letra “P” mayúscula ubicada dentro de un círculo) representa la reserva de los “derechos de autor sobre una grabación sonido” (música) y es la abreviatura para la palabra “fonógrafo” (phonograph en inglés) o registro fonográfico. Este símbolo hace referencia más directamente a la obra musical en sí grabada en un determinado disco, cassette, CD, etc., de hecho, es muy común verlo impreso en las contraportadas de los álbumes musicales.

Por otro lado, el símbolo © (una letra “C” mayúscula dentro de una circunferencia) hace referencia más propiamente al derecho de autor (copyright) sobre obras intelectuales de otra índole, como por ejemplo: libros, folletos, obras dramáticas, obras cinematográficas y audiovisuales; dibujos, pinturas etc.

Campo de aplicación

La protección del derecho de autor abarca únicamente la expresión de un contenido, pero no las ideas. Para su nacimiento no necesita de ninguna formalidad, es decir, no requiere de la inscripción en un registro o el depósito de copias, los derechos de autor nacen con la creación de la obra.

 Son objeto de protección las obras originales, del campo literario, artístico y científico, cualquiera que sea su forma de expresión, soporte o medio. Entre otras:

• Libros, folletos y otros escritos;
• Obras dramáticas o dramático-musicales;
• Obras coreográficas y las pantomimas;
• Composiciones musicales con o sin letra;
• Obras musicales y otras grabaciones sonoras;
• Obras cinematográficas y otras obras audiovisuales;
• Obras de dibujo, pintura, arquitectura, escultura, grabado, litografía;
• Obras fotográficas;
• Ilustraciones, mapas, planos, croquis y obras plásticas relativos a la geografía, a la topografía, a la arquitectura o a las ciencias;
• Programas informáticos.
• Entrevistas
• Páginas web

Hay varias categorías de materiales que generalmente no son elegibles para la protección de derecho de autor. Éstas incluyen entre otras:

- Trabajos que no han sido fijados en una forma de expresión tangible. Por ejemplo: obras coreográficas que no han sido escritas o grabadas, o discursos improvisados o presentaciones que no han sido escritas o grabadas.

- Títulos, nombres, frases cortas y lemas, símbolos o diseños familiares, meras variantes de decoración tipográfica, letras o colores; meras listas de ingredientes o contenidos.

- Ideas, procedimientos, métodos, sistemas, procesos, conceptos, principios, descubrimientos, aparatos, como diferenciaciones de una descripción, explicación o ilustración.

- Obras que consisten totalmente de información que es de conocimiento público y no representan un trabajo que tenga un autor original. (Por ejemplo: calendarios, tablas de peso y estatura, cintas métricas o reglas, y listas o tablas obtenidas de documentos públicos u otras fuentes de uso común).

- Las leyes, reglamentos y demás normas. Se pueden publicar pero no dan exclusividad: otros pueden también publicar ediciones de las leyes. En los casos de obras como concordancias, correlaciones, comentarios y estudios comparativos de las leyes, sí pueden ser protegidas en lo que tengan de trabajo original del autor. 

2.- Copyleft



¿Qué es el Copyleft?

 El Copyleft es una licencia que permite difundir y compartir contenidos que un autor o titular sube a Internet con otros usuarios, pero reservando para sí mismo algunos derechos que respaldan su condición y originalidad en la obra que ha subido (sea un blog, podcast, libro digital, galería de imágenes, video , etc.) Los interesados en difundir la obra de un autor bajo copyleft siempre deben respetar las condiciones de copia y difusión que éste impone.

 El copyleft ha tenido mucho éxito desde que apareció, puesto que quien lo usa considera a Internet como un espacio donde la información debe circular libremente, pero siempre basada en la referencia o atribución a quien la aportó. De esta manera, también se comparten las vivencias humanas, dejando un poco de lado el tema del anonimato y pasando al usuario activo que es una persona real que comparte experiencias y contenidos concretos.

 
Métodos de aplicación del Copyleft

En general, aplicar la licencia Copyleft tiene el objetivo de distribuir y explotar sin problemas una creación o un trabajo, tanto para realizar copias como para distribuirlas, junto con una licencia.

 La licencia copyleft regula que cada propietario o dueño de una copia del trabajo pueda usarla sin ningún tipo de traba, que permita también distribuir y/o redistribuir el número de copias que se quiera y por último modificarla libremente.

Estas tres normas, sin embargo, no son todavia suficientes para asegurar que una versión, mejora o ampliación de un trabajo sea distribuido bajo las mismas normas no restrictivas: con este fin, la licencia copyleft debe asegurar que el propietario del trabajo derivado lo distribuirá bajo el mismo tipo de licencia.

Otras condiciones de licencia adicionales que podrían en gran medida impedir posibles impedimentos al uso sin limitaciones en la distribución y modificación del trabajo serian: 

- Certificar que las condiciones y normas de la licencia copyleft no pueden ser revocadas;

- Asegurar que el trabajo y sus versiones y/o derivados son siempre expuestos a la libre disposición de manera que se facilite su ampliación, mejora o modificación.

- Desarrollar un sistema de variable obligatoriedad para documentar adecuadamente la creación y sus modificaciones, por medio de normas de usuario, descripciones, manuales etc.

En la aplicación práctica, para que estas licencias copyleft surjan algún tipo de efecto, necesitan hacer un uso creativo de las normas, reglas y leyes que rigen la propiedad intelectual, pués cuando nos referimos a las leyes del generalizado copyright, todas las personas que de alguna manera han contribuido al trabajo con copyleft se convertirían en (co)titulares de los derechos de autor, pero, al mismo tiempo, si nos atenemos a este tipo de licencia, también renunciarían deliberadamente a algunos de los derechos que normalmente se derivan de los derechos de autor, por ejemplo, el derecho a ser el único distribuidor de las copias del trabajo.

Aunque depende lógicamente de las leyes y normas que rigen la propiedad intelectual y los derechos de autor, que pueden ser diferentes de un país a otro, la licencia final, que no es más que un método legal para alcanzar los objetivos del copyleft, también puede diferir de un país a otro.

 
Licencias Creative Commons

Estas licencias las crea Creative Commons, una asociación creada sin animo de lucro en 2001 y situada en Standford. Su objetivo es proporcionar alternativas viables y factibles al modelo del copyright tradicional. Son seis licencias, pero surgen a través de la combinación de cuatro criterios o condiciones básicos:

• Reconocimiento
• No Comercial
• Sin Obra Derivada
• Compartir Igua

Con estas cuatro condiciones combinadas, se crean las seis licencias que veremos a continuación, desde la más permisiva a la que más restricciones tiene. Las licencias ofrecen derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones. 

• Licencia de reconocimiento:  Este es el tipo de licencia mas permisivo, ya que permite que terceras personas puedan distribuir, transformar, modificar o utilizar la obra para añadirlas a una obra nueva y obtener beneficios comerciales por su utilización., siempre que el autor de la obra sea mencionado.
•  Licencia de Reconocimiento- Compartir Igual:  Permite los mismos usos que la Licencia de Reconocimiento, es decir,  permite que terceras personas puedan distribuir, transformar, modificar o utilizar la obra para añadirlas a una obra nueva y obtener beneficios comerciales por su utilización, pero en este caso pone como condiciones el reconocimiento del autor y que las obras que se generen por la utilización de la inicial, cumplan las mismas condiciones.
•  Licencia de Reconocimiento- sin Obra Derivada:  esta licencia permite que la obra que tenga la licencia, se redistribuya, ya sea de forma comercial como no comercial, pero la obra no se puede modificar o alterar y hay que mencionar al autor original.
• Licencia de Reconocimiento – No Comercial: en este caso, la licencia permite a terceras personas distribuir, transformar, modificar y utilizar la obra para añadirla a una nueva, pero en este caso no se puede utilizar con fines comerciales y siempre hay que mencionar al autor de la obra
• Licencia de Reconocimiento- No comercial- Compartir igual: permite los mismos usos que la licencia de Reconocimiento- Compartir igual, pero en este caso no se puede utilizar con fines comerciales.
• Licencia de Reconocimiento-Sin obra derivada-No comercial: es la licencia que tiene más restricciones, también se denomina de publicidad “gratuita”. Permite que terceros accedan a la obra original y que la compartan libremente pero sin obtener ningún fin comercial.

Arte y documentación

El copyleft también ha inspirado a las artes, con movimientos emergentes como la Libre Society y los sellos discográficos open-source. Por ejemplo, la Licencia Arte Libre es una licencia copyleft que puede ser aplicada a cualquier obra de arte.

Entre las licencias copyleft para materiales ajenos al software tenemos las licencias Creative Commons compartir-igual y la Licencia de Documentación Libre de GNU (abreviada como GNU FDL, GFDL, o FDL). La licencia GFDL puede utilizarse para proteger con copyleft aquellos trabajos que no tienen código fuente distinguible (aunque el requisito que establece la GPL de liberar el código fuente no tiene mucho sentido cuando se trata de trabajos donde no se puede distinguir entre código compilado, código objeto, código ejecutable o código binario). La licencia GFDL sí que distingue entre una “copia transparente” y una “copia opaca”, usando una definición diferente a la dada por la GPL para “código fuente” y “código objeto”.

Merece la pena destacar que para que el copyleft tenga sentido, requiere que de alguna manera exista un espacio donde sea algo común el poder hacer copias baratas de forma sencilla (ficheros de ordenador o fotocopias, etc.), o, poniéndolo de otro modo, donde uno pueda ofrecer algo sin “perder” ese algo (como el conocimiento). Por ejemplo:el copyleft es más difícil de poner en práctica en aquellas artes que se caracterizan por la producción de objetos únicos, que no pueden ser copiados tal como son (a menos que no se tema por la integridad del trabajo original). Se puede ilustrar esta idea con el siguiente ejemplo: suponga que hay una exposición pública de algunos cuadros mundialmente famosos, por ejemplo: algunas de las muchas copias y trabajos derivados que Andy Warhol hizo de sus propias obras de arte, y suponga que alguien que tiene acceso a esos cuadros (sin tener plena propiedad de los derechos de éstos), decide “mejorarlos” con algunos efectos pictóricos de su gusto (sin olvidar la correspondiente firma con pintura en aerosol). Dada esta situación, no habría manera (legal) de detener a este tipo si le puede considerar el titular bajo copyleft completo de dichas obras.

Éste y otros ejemplos parecen señalar que el copyleft no es la piedra filosofal definitiva capaz de resolver todos los asuntos relacionados con los derechos de autor de una vez por todas: especialmente en el arte, que posee también una tradición de creación como un proceso solitario (junto con, pero de manera separada, una tradición de creatividad cooperativa), las obras “dirigidas a la comunidad” no es lo que se desea en todos los casos.

Las licencias copyleft para el arte son conscientes generalmente de tales limitaciones, por lo que difieren de las licencias copyleft para el software. Algunas diferencias consisten, por ejemplo, en distinguir entre la obra original y las copias (donde algunas condiciones imprescindibles del copyleft son aplicables solamente a las copias) o en descansar sobre ideas que son menos objetivas a la hora de poner en práctica (más como declaraciones de intenciones), por ejemplo, estipulando que el copyleft sea sujeto de consideración – en el mundo de los programadores la implementación del copyleft constituye en sí misma la máxima consideración que uno puede obtener. En otras palabras: en el arte el copyleft tiene que depender de nociones más generales referentes a los derechos de autor, las cuales son incluso más complejas (y más cambiantes entre países) que las leyes del copyright, como por ejemplo, los derechos morales, intelectuales, etc.

Al igual que el sistema de licencias Creative Commons compartir-igual, la GFDL permite a los autores establecer limitaciones en ciertas secciones de su trabajo, dejando exentas a algunas partes de su creación del mecanismo del copyleft completo. En el caso de la licencia GFDL, estas limitaciones incluyen el uso de secciones invariantes, que no pueden ser alteradas por futuros editores. Estos tipos de licencias copyleft parciales pueden ser utilizadas también fuera del contexto del arte: de hecho, ese era el propósito inicial para la GFDL, puesto que fue originalmente concebida como un mecanismo para apoyar la documentación de software (con copyleft). Sin embargo, puede ser utilizada para cualquier tipo de documento.

Muchos artistas aplican copyleft en su trabajo teniendo en mente que aquellos que lo copien y lo modifiquen de algún modo reconocerán el trabajo al artista inicial. Sin embargo, esto puede traer problemas: el trabajo del artista podría utilizarse de manera contraria a su voluntad, por ejemplo, poniendo una fotografía estándar en un cartel racista. Si el artista es reconocido, será entonces asociado aparentemente con un grupo y una ideología que tal vez no comparta. Asimismo, tampoco hay garantía de que se le atribuya el mérito de su trabajo cuando le gustaría.

 
Patentes

 Las ideas del copyleft están siendo también sugeridas cada vez más para su aplicación en patentes (y por tanto, dependiendo de un marco legal de patentes en lugar de un marco legal de derechos de autor). Ejemplos de estas iniciativas son los fondos de patentes abiertas que permiten el uso libre de royalties de patentes contribuidas al fondo bajo ciertas condiciones (como renunciar al derecho de solicitar nuevas patentes que no han sido contribuidas a dicho fondo). Sin embargo, esta iniciativa parece no haber despegado, tal vez porque las patentes son relativamente caras de obtener, mientras que los derechos de autor se obtienen de manera gratuita.

No obstante, puesto que la mayoría de creaciones con copyleft adquieren la característica de copyleft exclusivamente de las leyes del copyright, los mecanismos de patentes pueden amenazar las libertades que otorga el copyleft a dichas creaciones cuando se permite a las leyes de patentes anular a las de copyright, que podría ser el caso de las nuevas reglas referentes a patentes desarrolladas por la Unión Europea a principios del siglo XXI. No parece haber una respuesta fácil a tales amenazas, aunque generalmente se considera que las comunidades que desarrollan productos con copyleft no tienen ni los recursos ni la organización necesaria para los complejos trámites de patentes.

*Este trabajo ha sido realizado por todos los componentes del GRUPO D de la asignatura Tecnología Multimedia de 3º de Periodismo. 

3.- Mis Reflexiones 

 En mi opinión, las licencias que no tienen demasiadas restricciones para el uso, difusión, modificación, etc. son las mejores, ya que permiten que haya como un torrente de ideas, es decir, cada persona puede aportar algo, o simplemente compartirlo con más personas sin que eso perjudique a nadie, eso si, nombrando siempre a su autor, pues el autor es quién se debe llevar el mérito.

Para mi la mejor opción es el Copyleft, no digo que el Copyright este mal, pero el Copyleft nos da a todos más libertad, es decir, se nos permite que compartamos información, experiencias… cualquier cosa y eso esta la libertad de expresión.

El Copyleft nos ofrece una variación importante, donde se da a entender que por modificar o hacer una copia, no siempre es por algo comercial, es decir, para sacar algún beneficio, sino simplemente por el placer de poder expresarte en esa misma obra, o para compartirla con más personas, cosa que el Copyright no permite.

Además me parece muy bien que aunque un texto o cualquier obra se modifique, o se realice cualquier cambio o difusión se tenga siempre presente al autor de dicha obra, ya que es él quién debe ser nombrado y no los terceros.

REFERENCIAS UTILIZADAS

http://www.egeda.es

http://www.sgae.es/home/es/Home.html

http://www.aie.es

http://www.aisge.es/home.php

http://www.agedi.es

http://www.conferenciapropiedadintelectual.es/02_programa.html#mr6

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/mediateca/default.asp?videoID=1071

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/mediateca/default.asp?videoID=1072

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/mediateca/default.asp?videoID=1073

*Todas las imágenes han sido sustraidas de http://images.google.com/

Analizamos afondo la página Web de televisión española, TVE 1, para ver todos sus contendidos, productos, publicidad, etc.

Para adentraros en este medio solo tenéis que entrar en esta página: http://www.rtve.es/television

 Esta página cuenta con numerosos enlaces de información. Es decir, contiene cuantiosa información acerca de la cadena, como sus programas, sus series, noticias, etc. Además de poseer toda esta información, cuenta con todos los elementos de Internet, para que cualquier usuario pueda encontrar aquello que está buscando fácilmente.

Elementos informativos

La pagina Web tiene los siguientes elementos informativos:

• TVE a la carta: En este espacio podemos ver cualquier espacio emitido por las cadenas de televisión española. Es decir, este espacio esta dedicado a las personas que no han podido ver algún programa, o les gustaría volver a ver un capitulo de una serie. Esta sección se podría decir que es como una hemeroteca, pues es donde se encuentran todos los archivos de la cadena.
• Vídeos y audio: En este espacio cuentan con videos de todas las noticias, programas, deportes y el canal de televisión española 24h.
• Programación TVE: Nos enseña toda la programación de todos los canales de televisión española de hoy, mañana y pasado mañana. Ante todo, en la página principal se señala la programación del mismo día y la misma hora de nuestra visita.
• Programas TVE: Pone un enlace con el nombre de toda la parrilla de programación de los canales.
• Amar en tiempos revueltos: Espacio dedicado a la exitosa serie de la cadena.
• Eurovisión: Espacio dedicado a eurovisión donde nos cuentan cómo poder acceder como candidato y todo acerca de eurovisión.
• TDT: donde se hablan de todos los canales que tiene la cadena.

Este apartado cuanto con muchísima información, además cuentan con cuantiosos videos. Esta todo muy bien repartido, de modo que se pueda acceder con mucha facilidad siempre, sin importar a donde se dirija el usuario. Además la página Web no solo se limita a informarnos sobre televisión española, TVE 1, sino que a través de varios enlaces podemos acceder a radio nacional con todos estos apartados: Prensa, Corporación RTVE, Defensora, Licitaciones, RTVE Comercial, Instituto Oficial de Radio y TV, Orquesta Sinfónica y Coro de RTVE, Sello discográfico RTVE, Radio Nacional, Radio Clásica, Radio 3, Ràdio 4,Radio 5 Todo Noticias, Radio Exterior, Podcast

Servicios

En este apartado nos encontramos con diferentes elementos:

 En el buscador podemos acceder a una búsqueda mas específica.

Este espacio se podría considerar la hemeroteca de la cadena, ya que podemos obtener cualquier video de cualquier espacio emitido en las cadenas, sin importar la fecha de emisión.

Aquí nos ofrece una variedad de servicios noticiarios.

Este espacio no tiene suficiente contenido como podrían tener otro medio de comunicación.

Publicidad en la página

En la página Web tan solo hay dos espacios para contenidos publicitarios. Uno de ellos se encuentra en la parte superior de la página, y muchos contenidos publicitarios son de contenidos de la cadena, es decir, de autopromoción, como por ejemplo, la serie completa de verano azul, conseguir la sintonía del programa “un, dos, tres”, etc.

En el otro espacio publicitario, es publicidad de todo tipo, pero es una publicidad interactiva, algunas veces son videos, otras veces son anuncios en los que las palabras o los elementos se mueven. Este espacio atrae mucho la atención, porque se encuentra en el medio de la pantalla, y es interactivo. A pesar de que esta apariencia le da mucho mas interés a la publicidad, lo único que me suscita es que molesta en el medio de la página.

Me ha llamado mucho la atención que esta página solo contiene dos espacios pequeños, algo muy inusual ya que estamos acostumbrados a que en Internet haya publicidad en todas partes. Esto hace que la página cobre más interés porque no tienes prácticamente elementos de distracción.

Participación

En esta página te permite registrarte para poder acceder a contenido exclusivos que de otra forma no puedes acceder.

Los blog es algo muy utilizado, además tiene su propia pagina Web:  http://blogs.rtve.es/

En el foro, las personas pueden comunicarse acerca de un tema en concreto. Además también al contar con el foro, se ve ahí una interacción con todas las personas registradas donde pueden comentar abiertamente cualquier tema acerca de la cadena.

El Foro también nos permite comunicarnos acerca de un tema específico, que se decide en el mismo foro.

 En el foro se ve una interacción con todas las personas registradas donde pueden comentar abiertamente cualquier tema de la cadena

 
La participación en la página Web es total, ya que solo en la sección de eurovisión, se pide que sean las personas las que voten y las que se apunten para participar. Aquí se ve que se cuenta mucho con la opinión de los usuarios y que confían en su criterio.

*Todas las imágenes han sido extraidas de la página web de TVE 1